Inteligjenca artificiale po përdoret gjithnjë e më shumë nga studentët për të bërë punën e tyre në shkollë, ku shumë mësues nuk mund t’i dallojnë se a janë të bëra nga vet studenti apo janë kopjuar nga AI.

Një sondazh nga firma e teknologjisë së arsimit RM Technology zbuloi se dy të tretat e mësuesve besojnë se po marrin rregullisht punë të shkruar nga AI, me rreth një në dhjetë mësues (9%) që pranojnë se nuk mund të bëjnë dallimin midis punës së kryer nga nxënësi i tyre dhe programet AI.

Sondazhi i 500 mësuesve të shkollave të mesme zbuloi se 41% besojnë se duhet të ketë një rregullim më të mirë të AI me 31% që duan që qeveria të ndërhyjë për të kontrolluar përdorimin e saj.

Mel Parker, një ish-drejtor i cili tani punon si konsulent për RM Technology tha se ‘Patjetër që duhet të ketë rregullore të qeverisë, veçanërisht nga pikëpamja mbrojtëse’.

Dhe ajo beson se nevojitet një trajnim më i mirë në përdorimin e teknologjisë që po zhvillohet me shpejtësi.

“Ata duhet të dinë se si mund të flasin me studentët për përdorimin e mirë të AI, çfarë është përdorimi i duhur në klasë, si mund të mësojnë prej tij, si mund të kuptojnë më mirë konceptet në fakt çfarë është mashtrimi dhe çfarë është praktika e mirë.

Sipas studimit që zbuloi se 68 për qind e nxënësve besojnë se po marrin nota më të mira si rezultat i AI dhe 49 për qind thonë se përjashtimi i AI do të kishte ndikim negativ në të mësuarit e tyre.

Miya Crofts, 17-vjeçarja e gjashtë në Akademinë Greenwood në Birmingham, është një përdoruese e rregullt e AI, përcjell klankosova.tv.

“Për sa i përket arsimit, unë e përdor atë shumë për detyrat e shtëpisë në internet, mjet rishikimi, kështu që nëse kam nevojë për ndonjë mbështetje shtesë dhe nuk dua të pyes mësuesen time ose është diçka që ajo nuk mund të ma japë, është në dispozicion sa herë që më nevojitet në programet e AI”